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Las maravillas de las tics para el aprendizaje de los niños-niñas de infantil
viernes, 25 de abril de 2014
Flashmob
Flashmob realizado por mis compañeros del máster para representar la brecha digital existen hoy día entre todos los paises.
Tarea Julio Cabero
Práctica
1
TICs
en Educación Inclusiva
1.
Problemáticas en la relación
TICs-Educación Inclusiva
·
La formación sobre las NN.TT. en el
profesorado y en relación a la atención a la diversidad. Porque observamos que
en algunas centros sí disponen de recursos TIC, pero no pueden sacar el máximo
partido de ellos debido a la falta de formación continua y actualizada de todo
el profesorado. Además de formación sobre el software existente para la aplicación
de recursos para alumnos con neae.
·
Falta de medios, recursos
materiales-económicos y humanos, para llevar a cabo esa formación dentro del
aula. Encontramos este problema,
debido a la falta de material referido a medios tecnológicos y humanos por el
elevado coste que se contrapone con la posible formación del profesorado.
·
Falta de coordinación entre la facultad
y las escuelas para realizar investigaciones que sean aplicables en el entorno
escolar. Porque la mayoría de las investigaciones no dan respuestas a los
problemas que encontramos diariamente en los colegios, además de que las pocas
investigaciones reales que existen no llegan a los docentes en activo en las
escuelas.
2.
Medidas para disminuir la brecha
digital
·
Cursos de formación permanente y actualizada del profesorado. Porque
desconocemos la gran variedad de
software y de hardware para poder aplicarlos en el aula.
·
Foros entre centros que ha recibido la
misma formación. Nos serviría para mantener la relación continua y así poder
compartir ideas y experiencias, que mejoraran nuestra práctica educativa.
·
Visita del alumnado a centros próximos
de su entorno en los cuales haya recursos TICs para familiarizarse y ver que
disponen de recursos gratuitos para su uso individual y personal.
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